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就醫(yī)助手
如果生活中你看到3歲之前的寶寶生長、發(fā)育與同齡人沒有差別,,但是表現(xiàn)較孤僻,,言語交流不順暢,。而且他喜歡玩的東西很冷門,反復做一些動作,被阻止后情緒激動,哭鬧不止,,這時候就需要我們警惕起來了,在精神科我們常稱它為兒童孤獨癥,。
兒童孤獨癥有以下癥狀——
1. 社會交往障礙:表現(xiàn)為缺乏與他人,,尤其是同齡兒童交往的興趣,缺乏正確的交往技巧,,不會根據(jù)社交情景調整自己的行為,。這種缺陷在兒童發(fā)展的不同階段還有不同的表現(xiàn)。
1)嬰兒期:回避目光接觸,,對聲音缺乏興趣,,沒有期待被抱起的姿勢,或抱起時身體僵硬,,不愿與人貼近,。
2)幼兒期:常不注視人,叫其常常無反應,,對父母不能產(chǎn)生依戀,,對其他兒童缺乏交往或一起玩耍的興趣,不會以適當?shù)姆绞脚c同齡兒童交往,,不能與同齡兒童建立伙伴關系。
3)學齡期后:隨著年齡增長及病情好轉,,目光對視增多,,對父母、同胞可能變得友好而有感情,,但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為,,而且與人交往時,對社交常缺乏理解,,對他人情緒缺乏反應,。
2. 交流障礙:
1) 非言語交流障礙:患兒更傾向于用動作、姿勢進行交流,,但是除了拉著大人手走向他要的物品外,,其他用于表達的動作和姿勢卻很少,,而且常不會用點頭、搖頭表達自己的意思,,表情也常顯得漠然,。
2) 言語交流障礙:a.言語理解能力不同程度受損。b.言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育,。c.言語形式及內容異常,。d.言語運用能力受損。
3. 活動內容及興趣的局限及刻板重復的行為方式:
1)興趣狹窄,,甚至怪癖:他們對玩具,、動畫片不感興趣 ,卻迷戀看廣告,、旋轉及看轉動的物品,、反復排列物品等。
2)局限及刻板重復的行為方式:常要求日常生活常規(guī),,如飲食,、物品擺放位置、行走路線等一成不變,,常出現(xiàn)刻板重復 的動作和奇特的行為,,如重復蹦跳、將手放在眼前凝視,、撲動或用腳尖走路等,。
如發(fā)現(xiàn)上述癥狀,需及時就醫(yī),,早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早干預非常重要,。
治療方法:分為藥物治療,、教育訓練、行為治療,、家庭治療,、社會心理支持系統(tǒng)、其他相關康復手段(音樂治療,、地板時間,、感覺綜合訓練、聽覺綜合訓練),。
目前的醫(yī)學水平不斷進步,,我們要配合醫(yī)生,抱有信心,相信一切都會好起來,。