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就醫(yī)助手
九歲的成成是一名小學(xué)三年級學(xué)生,,性格內(nèi)向,。據(jù)成成媽媽反映,,成成喜歡啃筆頭,,筆盒里的中性簽字筆筆頭上都是他的牙印,,一支鉛筆更是被咬得缺了一塊,。另外,,他的手指甲也被咬得光禿禿的,,特別是大拇指和食指。做作業(yè)時(shí)咬,,看電視時(shí)也咬,,甚至閑暇時(shí)也咬,這樣的情況已經(jīng)持續(xù)了大概兩個(gè)月,。什么辦法都用過了——在筆頭和指甲上抹辣椒,、黃連水;給成成戴上護(hù)指手套或手指夾板……效果都不理想,。為此,,成成媽媽特別擔(dān)憂。
啃筆頭,、咬手指的危害
1.孩子的手經(jīng)常東摸西抓,,手指、皮膚,、指甲都非常容易沾上細(xì)菌和寄生蟲卵,。一經(jīng)吮吸或啃咬,容易引起如腸炎,、菌痢,、病毒性肝炎、傷寒,、副傷寒,、蛔蟲病、蟯蟲病等胃腸道疾病,。
2.咬指甲時(shí)間久了,,指頭局部皮膚變厚、腫脹,、充血,甚至破損,、感染,,嚴(yán)重者還可使手指關(guān)節(jié)變形,影響手指肌肉的發(fā)育,。
3.啃筆頭會(huì)使牙床畸形,、出牙不齊,、嘴唇外翻,影響發(fā)育和美觀,。
4.影響性格,。孩子在學(xué)校咬指甲、啃筆頭,,會(huì)被同學(xué)取笑而產(chǎn)生自卑感,,形成孤僻的性格。
孩子啃筆頭,、咬手指的原因
缺鋅,、鐵元素
如果孩子體內(nèi)缺少某類元素,如鐵或鋅,,會(huì)在行為上有所表現(xiàn),。特別是非常挑食的孩子,營養(yǎng)不均衡,,那么家長就更要當(dāng)心了,。值得注意的是,孩子是否缺乏微量元素,,建議按照專業(yè)指示幫助孩子改善,。
心理障礙
孩子咬指甲、啃筆頭的發(fā)生是心理焦慮的外在表現(xiàn),。
1.家庭不和諧,,經(jīng)常吵吵鬧鬧。會(huì)讓孩子感到緊張不安,,這是焦慮的根源之一,。
2.父母自身能力非常強(qiáng),脾氣比較暴躁,,對孩子要求較高,,一旦達(dá)不到要求,嚴(yán)厲苛責(zé),。
3.大多數(shù)啃筆頭的孩子都在上學(xué)期,,告別了幼兒自由自在的環(huán)境,處于新環(huán)境適應(yīng)階段難免產(chǎn)生焦慮,。
4.孩子缺乏安全感,。
注意力分散
注意力分散的表現(xiàn)有很多,比如發(fā)呆走神,、玩橡皮,、咬鉛筆、摳書角等小動(dòng)作,這些都是比較常見的現(xiàn)象,。咬手指,、啃筆頭也是其中一種表現(xiàn)。
如何處理,?
要認(rèn)真查找到孩子咬指甲,、啃筆頭的原因,采取保健干預(yù)措施,,及時(shí),、正確消除這些不良因素,這是關(guān)鍵所在,。
去醫(yī)院檢查
若孩子患有微量元素鋅,、鐵營養(yǎng)缺乏癥,可給予相應(yīng)的藥物(如鋅,、鐵制劑)治療,。
提升注意力和情緒力
幫助孩子提升情緒控制能力,改善多動(dòng)沖動(dòng),、焦慮易怒等癥狀,。
1.改變溝通方式,建立信任關(guān)系,,循循善誘,,不斷給孩子愛的鼓勵(lì)(擁抱等)或?qū)ふ姨娲袨椤?/p>
2.家校協(xié)作,強(qiáng)化正向行為,,多用正面鼓勵(lì)的方法,。
3.給孩子發(fā)泄情緒機(jī)會(huì)。
4.豐富孩子的生活內(nèi)容,,改變其單調(diào)的生活環(huán)境,,培養(yǎng)興趣愛好。
5.培養(yǎng)孩子的自控能力,,給孩子講啃筆頭,、咬指甲的害處,讓其明白道理,,自行糾正,。
6.消除孩子精神緊張的心理因素,多參加集體活動(dòng),;在生活學(xué)習(xí)中關(guān)心,、鼓勵(lì)、幫助孩子克服困難,,處理好關(guān)系,;家庭氣氛要溫馨和睦,,使孩子感到溫暖。
7.及時(shí)給孩子修剪指甲,。