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? ? 著名心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，人的成長發(fā)展分為八個階段,，其中青少年階段的發(fā)展主要任務(wù)就是“自我同一性的確立”,。

? ? 所謂“自我同一性”,，是指青少年在成長過程中，通過親身社會實踐，能正確認(rèn)識自我和接受自我，從而更好的適應(yīng)自身的發(fā)展和社會的需要,。這個時期內(nèi)的青少年會變得情緒不穩(wěn)定，敏感而脆弱,，容易追求個性獨立的自我,，很可能認(rèn)同不被大眾接受的價值觀。如果不能給予正確的理解與引導(dǎo),，很容易出現(xiàn)緊張,、焦慮情緒，導(dǎo)致叛逆,，逃課,、吸毒、打架,、甚至偷盜等一系列不良行為。

? ? 如果這個時期父母關(guān)系穩(wěn)固,，并能給予充分的理解和安撫,，大多數(shù)孩子是可以平穩(wěn)度過青春躁動期的。

? ? 對子女的“逆反期”應(yīng)如何進行正確的幫助呢,？作者有以下幾點建議：

? ? 1,、保持民主：家里的大事也可以征求孩子的意見，如果他的意見合理或和大人的意見一致,，就以他的意見來決策,，這樣可以增加他的“參政（家政）感”和責(zé)任感，從而增加孩子對家長在其他問題上的順應(yīng)性。

? ? 2,、相互尊重：要放下家長的權(quán)威,，用平等的語氣于孩子交流，即使一開始就不同意子女的意見,，也要耐心聽完,，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受,；對需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式,，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡。

? ? 3,、學(xué)會傾聽：不要因為工作忙,、應(yīng)酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話,。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦,、老師的批評，這些教誨都是善意的,，是為了幫助自己健康成長,。

? ? 4、多些陪伴：多陪孩子參加他們感興趣的活動,，如：看足球賽,、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動,，在活動中展現(xiàn)自我價值,，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念,。

? ? 5,、促其獨立：父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認(rèn)知能力的提高，不要把自己的價值觀強加給孩子,，孩子想干什么,，不要用自己的經(jīng)驗去套，相信他能夠設(shè)計自己的未來,。

? ? 對剛剛進入青春期的青少年進行教育,，是一個需要不斷與之進行對話的過程，要不斷的重新調(diào)整與孩子之間的關(guān)系,，要進行坦率地溝通,。青少年真正需要的是這樣一個引導(dǎo)者：一個成熟而明白事理、在他們需要幫助時,，能夠立即伸出援手的人,。而對于天下所有為人父母者來說,，看著自己的兒女慢慢地成長，并且漸漸地了解他們自己,，學(xué)會自己解決問題,，這就會是最大的安慰。