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醫(yī)院動態(tài)
縣級融媒丨健康知識·多動癥兒童的訓(xùn)練方法

作者:林伊伊 來源:溫州學(xué)習(xí)平臺 發(fā)布時間:2024/12/10 14:22:26

多動癥又稱為注意力缺陷多動癥,,主要發(fā)生于3—12歲時期。多動癥患兒智力正?;蚪咏?,學(xué)習(xí)能力較差,,行為與情緒管理存在缺陷,,注意力分散,、關(guān)注時間短,,活動量大,,情緒容易浮躁,,學(xué)習(xí)成績一般,性格比較孤僻,,不擅長與人溝通,,在家庭、學(xué)校難以與人相處,。因此,,可通過以下四方面進行訓(xùn)練:

言語技術(shù)訓(xùn)練

1.學(xué)會傾聽:作為家長應(yīng)多傾聽孩子的表達,即使孩子說話沒有重心也要保持耐心,,不要輕易去打斷孩子說話或者代替孩子把意思說出來,。

2.引導(dǎo):通過提問的方式幫助孩子提取重點,引導(dǎo)他們把自己的想法完整及正確地表達出來,。

3.共同閱讀:和孩子一起閱讀書籍,,多給孩子講故事,讓孩子來傾聽和提問,。

提示:切記在孩子表達時不可以擅自打斷,、不可嘲笑甚至模仿孩子的表達方法,這樣會打擊孩子的自信心,。

認知技術(shù)訓(xùn)練

1.多問“為什么”和“怎么辦”:家長在日常生活中多給孩子創(chuàng)造獨立思考及解決問題的機會,,多問孩子“為什么”和“怎么辦”,養(yǎng)成孩子動腦的好習(xí)慣,。

2.設(shè)定清晰的規(guī)劃和期望:與孩子一起設(shè)定清晰的規(guī)劃和期望,,孩子說錯或者做錯,應(yīng)該引導(dǎo)孩子認識錯誤,,不可以批評責(zé)罵,,日常生活中要強調(diào)孩子的優(yōu)點。

社會技巧訓(xùn)練

1.鼓勵參加興趣班:根據(jù)孩子的特長參加興趣班,,可以和同學(xué)更好地交流,。

2.安排小型聚會:在家庭環(huán)境中安排小型有監(jiān)督性的聚會,讓孩子在可控的環(huán)境中練習(xí)社交,,引導(dǎo)孩子多接觸同齡小孩普遍關(guān)心和感興趣的話題,。

3.代幣獎勵:用一朵剪紙小花作為代幣,可以替換物品,,讓孩子集中注意力聽從指令來完成訓(xùn)練,。

(1)前庭平衡,、本體感覺訓(xùn)練:包括滑板、滑梯,、網(wǎng)纜,、圓筒、羊角球,、跳跳球,、平衡木等。

(2)觸覺失調(diào)訓(xùn)練:包括大籠球,、觸覺平衡板及泥土游戲,、抓癢游戲、球池游戲等,。

(3)視覺運動及手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練:包括繪畫,、走迷宮、拼接及組裝玩具等,。

這3種訓(xùn)練可以更好地讓大腦形成精確的知覺,、協(xié)調(diào)感覺活動,改善大腦信息加工行為,,提高空間判斷能力,,發(fā)展本體感覺,協(xié)調(diào)四肢運動,,發(fā)展觸覺,、知覺。

4.角色扮演:和孩子一起進行角色扮演游戲,,幫助孩子理解在不同的社交場合下應(yīng)該如何表現(xiàn),。

藥物控制

如果孩子有沖動行為,如控制,、支配游戲,,打斷他人,從一件事跳到另一件事,,應(yīng)當(dāng)尋求藥物的幫助。

多動癥兒童可能會因為種種不討人喜歡的表現(xiàn)被同伴疏遠,,所以應(yīng)當(dāng)結(jié)合家校醫(yī)三方加強孩子的社交能力,,幫助孩子改善同伴關(guān)系。