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一年一度的暑假來(lái)了，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間多了,，家長(zhǎng)看到孩子們很高興,，但也很“emo”。尤其是當(dāng)孩子伸出手,，看到十個(gè)手指甲甲床沒(méi)有一個(gè)是完整的時(shí)候,，那心情更是五味雜陳。

孩子總是不自覺(jué)的咬手指,，指甲長(zhǎng)了都不用指甲剪或剪刀，用嘴巴咬一下就完事了,。沒(méi)事干的時(shí)候也把手放嘴巴里咬一下指甲,，哪怕指甲已被咬得干干凈凈，緊張的時(shí)候不自覺(jué)的把手放嘴里咬指甲,，哪怕已經(jīng)咬破甲床流血了,。

那這到底是什么原因引起的呢？它有什么危害呢,？該怎么辦呢,？以下我們來(lái)聊聊這些問(wèn)題。

咬指甲的原因:

1. 當(dāng)孩子在嬰兒期時(shí),，會(huì)有一個(gè)吸吮生理過(guò)程,，孩子通過(guò)吸吮自己的手指來(lái)安慰自己、滿(mǎn)足自己,，隨著月齡的增加會(huì)逐漸消失,。有些嬰兒，由于缺乏安全感,，精神緊張,、焦慮，得不到父母的陪伴或者缺乏愛(ài),、感到孤獨(dú)的時(shí)候,，仍會(huì)不斷吸允手指，這個(gè)過(guò)程延長(zhǎng),，甚至到年長(zhǎng)了以后仍然存在,；

2. 還有的孩子是剛上幼兒園,，不適應(yīng)、緊張,、太過(guò)焦慮,，出現(xiàn)咬指甲的情況；

3. 可能是缺乏微量元素導(dǎo)致的,，這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的帶孩子做一個(gè)微量元素的檢測(cè);

4. 另一種孩子喜歡咬指甲是一種心理行為異常,，主要與情緒緊張和焦慮有關(guān)，往往由于家庭不和,、父母關(guān)系不融洽,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、受到家長(zhǎng)和老師的批評(píng)等,，通過(guò)咬指甲這種行為可以減輕上述原因?qū)е碌木o張不安,，長(zhǎng)此以往則形成習(xí)慣行為;

5. 部分孩子咬指甲與衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)，或者是因?yàn)橄訔壖糁讣滋闊亩答B(yǎng)成剪短指甲的習(xí)慣,；

6. 還有部分兒童是因模仿他人而形成的習(xí)慣,。

咬指甲的危害：

1. 咬指甲導(dǎo)致指甲變禿，甲床凹凸不平,，部分可能會(huì)影響甲床周?chē)M織,，出現(xiàn)紅腫、疼痛等情況,。甲床變形,，影響個(gè)人形象，長(zhǎng)大以后影響人際關(guān)系,、工作等,；

2. 手每天會(huì)碰觸很多東西，指甲中存有大量細(xì)菌,、病毒,，咬指甲會(huì)引起腹瀉、腹痛等軀體疾??；

3. 咬指甲導(dǎo)致注意力不集中，做事學(xué)習(xí)走神,，效率低,；咬指甲的情況反復(fù)出現(xiàn)，長(zhǎng)大后想解決,，又無(wú)法控制,，進(jìn)一步加重心理問(wèn)題。

處理：

首先尋找孩子咬指甲的原因,，孩子還小時(shí),，盡量多陪伴孩子,，多與孩子溝通，滿(mǎn)足孩子的合理要求,，給予足夠的安全感,，培養(yǎng)獨(dú)立的人格。

消除引起精神緊張的因素,，多給孩子關(guān)愛(ài),，鼓勵(lì)其樹(shù)立自信心，避免訓(xùn)斥,、打罵和責(zé)罰等,，消除其抑郁、孤獨(dú)的心理,。

還要改善學(xué)習(xí)和家庭環(huán)境,，減輕生活及學(xué)習(xí)中的各種壓力，給孩子一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境,，父母與孩子像朋友一樣相處,。

做好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成按時(shí)剪指甲的習(xí)慣,。

加強(qiáng)與孩子的溝通,，讓其知道咬指甲的危害，并及時(shí)糾正不良行為,。

孩子咬指甲時(shí)及時(shí)分散其注意力，從事孩子喜歡的事情,。

通過(guò)這些方法,，往往能夠改善和避免咬指甲行為的持續(xù)。如果懷疑是缺少微量元素,，盡快帶孩子去醫(yī)院做檢查,，根據(jù)結(jié)果做相應(yīng)的處理，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。飲食要多元化,，不挑食，不偏食,，多運(yùn)動(dòng),。另外在醫(yī)生的指導(dǎo)下及時(shí)補(bǔ)充微量元素，以免進(jìn)一步加重,。

其次,，如果孩子存有緊張、焦慮,、強(qiáng)迫等問(wèn)題,，及時(shí)咨詢(xún)心理醫(yī)生,，通過(guò)心理治療改變孩子的不良行為或心理問(wèn)題。