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???????? 美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就20%取決于自身后天的努力,，80%取決于其父親,。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨(dú)立的人,，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法,，關(guān)系到人格的形成。今日,，溫州日報特邀我市幾位資深心理專家,，從不同的角度，共話父愛對孩子成長的心理影響,，為廣大家庭提供專業(yè)借鑒,。
? ? ? ?這樣的案例，發(fā)生在不少家庭中：一位男士忙著外出賺錢,，早出晚歸,，很少有時間與孩子相處。起床時,，孩子已經(jīng)上學(xué)去,；回家時，孩子已經(jīng)入睡,。若干年后,，這位男士成功了，終于有時間陪家人時,，可孩子早已長大,，離家外出求學(xué)。對于孩子的成長,，陪伴得太少,，留給這位男士的是無盡的后悔與愧疚。 ? ? ???因?yàn)槊β档墓ぷ?，在親子教育中缺位,，是當(dāng)下很多家庭存在的共同問題。父母親在家庭中承擔(dān)的角色因性別而有所區(qū)別,。父親,，更多體現(xiàn)出堅強(qiáng),、勇敢,、寬容、面對現(xiàn)實(shí)等方面能力的職責(zé),，而母親則側(cè)重于生活上內(nèi)在的秀美,，體現(xiàn)出對孩子的教育、關(guān)心,、呵護(hù)等生活細(xì)節(jié),。盡管父母親角色側(cè)重面不同,，但重要程度相當(dāng)。忙碌的父親,，千萬不要把工作當(dāng)借口,，造成在父愛角色中長時間缺位。 ? ? ????在孩子成長的任何一個階段,，父愛角色體現(xiàn)的榜樣力量,，對孩子的成長都很重要，并且呈現(xiàn)出不同的影響,。3—6歲這一階段,，父愛的缺乏可能會導(dǎo)致孩子長大后性格變得懦弱、粗魯,、沖動,；而這種家庭的孩子則可能會出現(xiàn)依戀情結(jié)，如對年紀(jì)偏大女性的依戀,，缺乏一定的獨(dú)立性,；到了青年期，孩子的責(zé)任感意識會有所偏差,。這一榜樣力量的影響,，除了正面的陪伴與相處，還得關(guān)注潛移默化的作用,。生活中,，一言一行的細(xì)節(jié)，都是孩子無形中學(xué)習(xí)的榜樣,。 ? ? ? ??孩子似乎不用學(xué)習(xí)就知道爸爸,、媽媽是不同的，由于父母自身具有其性別特點(diǎn),，使其對孩子的教育也有顯著的性別特點(diǎn),。父親在一個家庭中象征力量、勇氣,、權(quán)威,、規(guī)則，我們可以將其理解為“父性”,，具有剛毅果斷,，強(qiáng)健有力，不拘小節(jié),，注重理性的特點(diǎn),。家庭教育中如果缺乏父性教育，孩子可能會讓人覺得“膽子特別小”,，“特別害怕做錯事”,，更容易出現(xiàn)害羞,，畏懼困難事物，缺乏安全感,，明顯依賴或回避成人的接觸等,。因?yàn)樗X得“父性”（凡是能讓他聯(lián)系到父性的事物）很陌生，難以接近,，甚至讓人害怕,，所以要去回避，這個回避的習(xí)慣也有可能會一直帶到成年,，帶到將來的生活中,，影響其一生。而增加父性教育往往在兩方面的效果特別突出：一是給孩子提供認(rèn)同的榜樣,，孩子會學(xué)習(xí)模仿自己的父親,，勇于嘗試，積極進(jìn)取,，不怕困難的精神,，這將是孩子力量的源泉；二是孩子能更加自由勇敢地表達(dá)自我,，積極嘗試和權(quán)威（如老師,、長輩、領(lǐng)導(dǎo)）的溝通,，遭遇困境和困難時能保持樂觀心態(tài),。 ? ? ?? （節(jié)選自《溫州日報》.心理醫(yī)生談父親的三個角色.王蕾.戴王磊.蔡新雙.編輯：李如婷.記者：繆小霞.）
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