為追求完美的孩子減壓
作者：
來源：
發(fā)布時(shí)間：2016/8/17 11:50:00
?
同事的女兒過去學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在班里一直保持前三名?？墒牵詮暮⒆舆M(jìn)入四年級(jí)后,，同事就發(fā)現(xiàn)孩子的心態(tài)不是很好，太追求完美了,。每次考完試后,，孩子都會(huì)為自己的小小失誤，比如寫錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、一個(gè)數(shù)字等,，后悔地痛哭一場(chǎng)，甚至是連最喜歡吃的飯都不吃了,。倒不是為了名次,，考第一也是如此。由于學(xué)校里小考不斷,，所以,，這孩子隔不長時(shí)間就“鬧”一次。年齡這么小的孩子,，很難避免小失誤,，剛開始，同事還耐心地勸解,、安慰女兒：“沒關(guān)系的，下次注意就行了,?！笨墒牵螖?shù)多了,，當(dāng)媽的也煩了,，慢慢由勸解改為訓(xùn)斥，嫌孩子沒事找事,。????同事很苦惱,，自己就是當(dāng)老師的，知道這樣的態(tài)度對(duì)孩子不好,，而孩子這樣的心態(tài),，對(duì)她以后的成長也不利。 孩子的這種心態(tài),，其實(shí)與家長的要求過于嚴(yán)厲有很大關(guān)系,。有些家長不允許孩子犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò),，哪怕是寫錯(cuò)一個(gè)字，也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)孩子,。家長對(duì)孩子的考試成績(jī)特別關(guān)心,，不管孩子考了第幾名，哪怕只失掉一分,，家長都會(huì)盯著孩子的錯(cuò)誤不放,，甚至?xí)土P孩子。可憐天下父母心啊,，誰不是為了孩子好呢,？家長這樣做，也是為了讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣,。但是,，凡事都要有個(gè)度，既然孩子的成績(jī)一直很優(yōu)秀,，說明孩子在同齡人中已經(jīng)是很細(xì)心的了,。如果家長再過分地要求，只看到孩子的微小失誤,，對(duì)孩子的成功卻視而不見,，久而久之，孩子就會(huì)陷入“完美”中不能自拔,。如果家長不及時(shí)改變對(duì)孩子的態(tài)度,，一直盯著孩子的小失誤不放，后果還會(huì)更嚴(yán)重,，孩子慢慢就會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑,，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的自信心了。孩子的學(xué)習(xí)能力雖然有高有低,，但學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，同樣一個(gè)孩子，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,，他的成績(jī)肯定會(huì)不理想,。家長的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的心態(tài)，因此,，做家長的一定要注意自己的一言一行,，時(shí)刻給孩子傳遞積極、正面的信息,，讓孩子保持正確,、積極、健康的心態(tài)。 在教育孩子的過程中,，家長的作用無人能替代,。家長對(duì)孩子的影響力，對(duì)孩子的成長起著最關(guān)鍵的作用,。 學(xué)習(xí)本身就是苦盡甘來的過程,，所以不想吃苦的孩子，往往沒辦法進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界,，而敢于吃苦,、樂于吃苦的孩子會(huì)感覺學(xué)習(xí)并不像想象的那么苦，甚至還能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂,。????所以家長應(yīng)該從對(duì)學(xué)習(xí)的功利心中解脫出來,，對(duì)孩子的未來有全面的考慮，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)孩子未來的意義,，引導(dǎo)孩子去挖掘?qū)W習(xí)中的快樂,，而不是一味地強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)。但是現(xiàn)在很多家長都沒有這個(gè)觀念,，而是把學(xué)習(xí)等同于考試,，把學(xué)習(xí)等同于排名，這本身就會(huì)給孩子很大壓力,，甚至是在摧殘孩子,。????還有很多家長給孩子報(bào)了各種各樣的特長班、輔導(dǎo)班,，但是沒有考慮孩子有沒有興趣和能力學(xué)好這些東西,，而只是盲目攀比，歪曲了學(xué)習(xí)的真正意義,。父母是孩子心中的權(quán)威,，是孩子最信任的人，父母的言行會(huì)給孩子重要影響?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多不太正常的現(xiàn)象,，比如，大學(xué)生去當(dāng)掏糞工,、去賣豬肉等,，但這些僅僅是個(gè)案,，并不是社會(huì)的主流,。家長不要當(dāng)著孩子的面議論這些負(fù)面的個(gè)案，以免讓孩子的心態(tài)受影響,。做父母的要時(shí)刻牢記,，在孩子面前注意自己的言行，始終給孩子傳遞積極的信息，這樣才有利于孩子形成良好的心態(tài),。身教重于言教,。父母對(duì)工作和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的,。如果孩子看到父母每天努力工作,，回家還不忘看書學(xué)習(xí)，相互交流工作的樂趣,，從不抱怨工作的辛苦,，那么父母這種良好的行為和積極的人生態(tài)度，就為孩子營造了一個(gè)健康,、積極進(jìn)取的家庭氛圍,，在這樣的氛圍里成長的孩子，心態(tài)往往是健康,、積極,、樂觀的。家長最了解自己孩子的性格,，對(duì)不同性格的孩子,，家長的要求要有所不同。像本節(jié)案例中的孩子,，家長就要以肯定成績(jī)?yōu)橹?，慢慢淡化孩子?duì)失誤的懊惱情緒，增強(qiáng)孩子的自信心,。而對(duì)知識(shí)掌握不牢卻盲目樂觀的孩子,，則要適當(dāng)要求嚴(yán)格一些，督促孩子查漏補(bǔ)缺,，通過練習(xí)強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,、記憶。 本文選自《培養(yǎng)最具潛力的小學(xué)生》
24小時(shí)心理咨詢熱線：96525
