?7月6日下午,，我院綠絲帶講師團講師林曉曙來到水心桂柑社區(qū)為正在放暑假的初中生們開展了一堂主題為“人際溝通”的講座,。對于學生來說，學生時期是個體發(fā)育,、發(fā)展過程中最寶貴,、最富特色的時期。在這個時期,，生理上要經(jīng)過一個逐漸發(fā)育成熟,、穩(wěn)定的過程，也是心理由不完全成熟到成熟的過程,。成功的人際溝通不僅能幫助中學生克服人際交往障礙,營造和諧的人際氛圍,，建立良好的人際關系,更重要的是能夠使其向他人表達出自己的意愿、情感,減少孤僻,、偏執(zhí),、郁悶等負性心理,保持良好的心境,以愉悅的心情投入到學習中，并且為以后的人生打下良好的基礎,。
?“怎么拍掌最響”講座開始講師舉起雙手問道,，在座的同學也紛紛舉起了自己的雙手，由講師帶領著,，從一根手指拍到最后的五指一起拍,，掌聲也從小漸漸變大，響徹整個教室,?！笆种妇秃帽仁侨耍蝗说牧α课⒑跗湮ⅲ娙藶橐粋€目標而奮斗,，沖擊力就是巨大的,。而合作首要條件就是溝通”。溝通無處不在,，溝通除了通過言語,，更重要的是通過肢體語言，如目光與面部表情,、姿勢與妝飾等,。講師在屏幕上亮出來許多人的表情，同學們立刻議論開了,，“憤怒”、“害怕”,、“悲傷”大家猜得不亦樂乎,。講師邀請了兩位男同學來到臺前讓他們做做表情，大家來猜,，雖然他們表情夸張,，逗笑了在場的所有同學，但是大家依然準確的感受到他們所傳遞的情緒,。溝通除了表達更重要的是聽,，學會認真聽、認真思考,、準確理解,，要破除“理所當然”即思維定勢。
? ? ??這場講座學生們能在友好,、輕松,、愉快的氛圍中朝著預定的目標進行，使溝通這條金紐帶自如而優(yōu)美地飄舞在你我他之間,。就必須給他們提供友好的交流機會,，構(gòu)筑良好的溝通平臺，創(chuàng)造和諧的人際氛圍,。這樣,，溝通不但會給正處在緊張而激烈競爭中的中學生帶來美好的體驗，成為他們學習的動力,，而且會更加有利于他們正在發(fā)育過程中的生理和心理,正常,，和諧、愉悅的健康發(fā)展和成熟,。?
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